运用读写结合策略优化初中英语写作教学

作     者：刘华 

作者机构：江苏省泰州市姜堰区第四中学江苏泰州225500 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2020年第28期

页      码：41-41,43页

摘      要：初中阶段是给学生英语语言能力发展奠基的重要阶段,在这一时期对学生进行写作能力的培养,对英语写作教学进行综合设计和创新调整将会给学生的一生进步带来积极影响。在选取英语写作教学方案的过程中,教师可以将读写结合作为一项至关重要的策略,因为这样的方法符合学生的语言学习规律,也和语言本身的特点存在着非常密切的关系。英语阅读和英语写作是学生进行英语输入和输出的两种方式,把这两种方式结合起来将会大幅度提高学生语言运用的自觉性和熟练度,从而发展学生的写作能力。本文将着重就如何运用读写结合策略优化初中英语写作教学进行探究。

主 题 词：读写结合策略 初中 英语 写作教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203978145...