高职学生批判性思维培养模式探究

作     者：周引航 ZHOU YinHang

作者机构：广州南洋理工职业学院广东广州510900 

出 版 物：《科技创业月刊》 (Journal of Entrepreneurship in Science & Technology)

年 卷 期：2020年第33卷第8期

页      码：108-111页

摘      要：批判性思维讲究对观点的分析及合理质疑,评估观点背后逻辑性与证据严密性。批判性思维教育关系创新能力、自主学习能力和独立思考能力培养。高职学生批判性思维培养需训练基础逻辑能力,加强课程体系设计,开设说理文写作课;并将批判性思维融合专业理论和实践教学。同时教师也需要转变角色,从知识传授者转型为方法训练者和思维引导者。

主 题 词：高职生 批判性思维 培养模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2272.202005080

馆 藏 号：203978157...