语文学科核心素养的语言基石和实践取向

作     者：张筱南 

作者机构：华中师范大学文学院 

基　　金：湖北省教育科学规划2017年度重大招标课题“学科核心素养在课程实施中的路径与策略研究”(2017ZDZB08)的研究成果 

出 版 物：《湖北教育》 (湖北教育(教育教学))

年 卷 期：2020年第9期

页      码：33-33页

摘      要：以核心素养为本,推进语文课程深层次改革是新课标的基本理念之一。在"以核心素养为本"的语文教学过程中有两个要素需要教师着重考虑:一是以文学语言建构为基础,指向语文核心素养的教学内容建设;二是科学开展学生实践活动,发展语文核心素养的学习活动设计。重视文学语言建构的目的不仅在于夯实学生语文基础知识、基本技能,更强调引导学生丰富语言积累,培养良好的语感,在潜移默化中提高学生的语言核心素养。

主 题 词：核心素养 语文基础知识 语文教学过程 实践取向 语言建构 学习活动设计 深层次改革 语文课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203978225...