游戏浸润课堂 体育助力成长

作     者：周雪萍 

作者机构：江苏省徐州市刘湾小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2020年第9期

页      码：57-57页

摘      要：游戏与小学生学习心理特点有着极高契合度,是小学体育课堂教学的重要资源,在调动学生学习积极性,提高学生课堂参与效度,促进学生多项能力发展等方面有着独特的教学优势。小学体育教师要关注游戏的有效渗透,利用游戏提高体育课堂导入激趣、技能演绎、总结提升的教学效果,实现游戏与体育课堂教学的深度融合。

主 题 词：小学体育教师 有效渗透 体育课堂 教学优势 深度融合 小学体育课堂教学 导入激趣 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203978250...