课堂调节的几种方式

作     者：周振芳 

作者机构：常熟市实验小学江苏苏州215500 

出 版 物：《教育实践与研究》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2007年第1A期

页      码：35-36页

摘      要：课堂教学是一个动态发展的过程,它的效果取决于多方面的因素,除了深入研究教材、精心设计教学等方面以外,还要做好课堂的组织工作。要关注学生的精神状态,通过变换教学方式、留出教学空白、穿插有趣故事等方式,让学生始终保持高涨的学习热情,从而获得良好的教学效果。

主 题 词：课堂教学 调节 交互 变化 空白 插曲 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-010X.2007.19.017

馆 藏 号：203978475...