初中生与教师对心理健康教育内容态度比较

作     者：牛端 邝学良 Niu Duan;Kuang Xue-liang

作者机构：中山大学教育科学研究所广东广州510275 广东开平市港口中学广东开平529300 

出 版 物：《中国健康教育》 (Chinese Journal of Health Education)

年 卷 期：2007年第23卷第9期

页      码：680-682页

摘      要：目的调查初中生及教师对心理健康教育内容的态度,为确定初中生心理健康教育的重点提供依据。方法采用自行编制的初中心理健康教育主题调查问卷,调查了372名初中生和80名初中教师。结果教师和学生一致认为学习指导、人际交往指导是初中生最需要帮助的内容;在情绪控制和升学择业方面,二者观点不完全一致。结论学校设计心理健康教育内容时,应重点加强对学生学习方法和策略、人际交往技能、异性交往方法、乐观态度养成、升学择业等方面的教育和指导。

主 题 词：心理健康教育 初中 调查 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120402[120402] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 10[医学] 

D　O　I：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2007.09.029

馆 藏 号：203978541...