场景视域下的移动端数字教材开发研究

作     者：王钰 Wang Yu

作者机构：四川大学文学与新闻学院成都610064 

基　　金：中国博士后科学基金第67批面上资助项目“基于场景的移动端数字教材内容组织研究”(2020M673202)的研究成果之一 

出 版 物：《出版科学》 (Publishing Journal)

年 卷 期：2020年第28卷第5期

页      码：44-52页

摘      要：为促进数字教材产品创新发展以适应移动互联网环境下用户精准化、个性化的学习需求,本文从场景视角出发,对246款移动端数字教材进行调查,发现其已初步具备服务碎片化学习场景的能力,并在此基础上进行场景服务细分,但支撑场景适配的基础设施较为薄弱,内容和服务框架有待完善。基于此,本文提出移动端数字教材的场景化开发策略,包括围绕场景要素展开,充分挖掘隐性需求增强跨界链接,对内容组织与服务进行优化设计,以期对教育出版商和开发商建构个性化移动学习解决方案提供参考。

主 题 词：数字教材 场景 移动终端 教育出版 

学科分类：050302[050302] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学类] 

核心收录：

D　O　I：10.13363/j.publishingjournal.2020.05.006

馆 藏 号：203978677...