教学创意呼唤“灵魂在场”

作     者：郑可菜 

作者机构：浙江温州中学 

出 版 物：《语文月刊》 

年 卷 期：2008年第6期

页      码：53-54页

摘      要：“语言教材无非是例子”、“用教材教而非教教材”即教材不是高高在上的权威，我们绝不能只是小心翼翼地匍匐、蜷缩在教材的话语光环里，教学需要质疑和否定、创意和创造。然而，这绝不表明“例子”可以任意选用、编排和使用，在教学实践中怎样处理这些例子，都应该有一定科学依据。眼下许多教学设计、案例、“镜头”、片断，为了标新立异，

主 题 词：教学创意 语言教材 在场 灵魂 教学需要 教学实践 科学依据 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203978704...