小学英语单元整体教学的实践与思考

作     者：李明玉 

作者机构：马鞍山市金瑞小学安徽马鞍山243000 

基　　金：2019年度安徽省教育科学研究项目“基于核心素养的小学英语主题语篇教学的实践研究”的阶段性研究成果 项目编号:JK19036 

出 版 物：《安徽教育科研》 (安徽教育科研)

年 卷 期：2020年第17期

页      码：71-73页

摘      要：在实施单元整体教学时,教师需要从学科核心素养的视角出发,设计多元有效、层层递进的教学活动,使教学内容和板块功能有机统一。本文结合课例从解读单元话题、整合教学板块、解析教材内容,建构单元目标、优化教学情境、设计多元活动等层面来具体阐述了小学英语单元整体教学策略,旨在为小学英语单元教学提供可借鉴的操作性经验。

主 题 词：单元整体教学 教学板块 单元目标 教学情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203978782...