“任务驱动法”在高校“计算机辅助设计”课程中的应用研究

作     者：王颖 袁康 郭军林 李广洲 WANG Ying;YUAN Kang;GUO Jun-lin;LI Guang-zhou

作者机构：石河子大学水利建筑工程学院新疆石河子832000 石河子大学新疆石河子832000 

基　　金：石河子大学教育教学改革项目“基于网络环境下建筑学力学课程学生自主学习能力的培养与评价机制研究”(JGY-2019-20) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2020年第43期

页      码：247-248页

摘      要：近年来,随着社会经济不断发展和信息化水平不断提高,社会越来越注重教师教学效果的提高。本文以新疆某高校土木工程专业学生《计算机辅助设计》课程为例,主要针对学生的特点,根据以往学生学习本门课程时存在的教与学的现状和问题,融合现代信息技术手段,结合“以任务为主线,以学生为主体,教师为主导”的新型教学原则,利用“任务驱动法”教学方法,通过课上学生反映和课后学生反馈,利用数据统计法进行分析和讨论,完成课程教学效果对比。研究结果表明:这种新型教学方法可以充分调动学生学习积极性,可以解决本科教学中《计算机辅助设计》课程教学课时少、学生任务多、要求程度高的问题。

主 题 词：高校 任务驱动法 应用 计算机辅助设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203978972...