乡村振兴基层人才需求与地方农林本科高校人才培养逻辑契合的实现路径研究

作     者：高亚文 梅星星 Gao Yawen;Mei Xingxing

作者机构：河南牧业经济学院河南郑州450011 河南农业科学院河南郑州450002 

基　　金：河南省重点研发与推广专项(软科学)项目:河南省科技特派员绩效考核评价体系研究(202400410210) 河南省教育科学“十三五”规划一般课题:应用型本科高校初次创业大学生抗逆力培育模式研究——基于心理资本视角(-JKGHYB-O312) 河南省教育厅人文社会科学研究一般项目:河南乡村振兴路径研究:基于科技特派员制度创新视角(2020-ZZJH-179) 河南省新农科研究与实践改革项目:乡村振兴背景下新型职业农民培养培训体系的探索与实践(2020JGLX141) 

出 版 物：《高等农业教育》 (Higher Agricultural Education)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：15-24页

摘      要：实施国家乡村振兴规划战略的首要任务是人力资本开发,关键在人才振兴,这一时代需求为地方农林本科高校更好服务社会经济发展提供方向遵循,也为地方农林本科高校落实新时代高等教育方针而进行人才培养革新提供机遇窗口。因而,不论是基于乡村振兴战略实施对人才需求视角,还是基于学生对专业需求视角,亦或是基于地方农林本科高校对人才培养视角,乡村振兴人才需求与地方农林本科高校人才培养之间有逻辑一致的可能。为此,一些高校在人才培养方面做出了有效探索,然而,人才培养理念定位同质化严重、人才培养过程"纲目不调"等问题依然存在;进而造成人才培养与地方需求不相适应,人才需求与人才供给不匹配,无法有效满足未来乡村振兴人才需求;其原因在于人才培养方案制定导向不清、专业教师职称评定导向单一、地方农林高校经费投入不足、地方农林高校毕业生就业引导政策以及校、企、政三方协同育人的社会支持政策不完善等。实现乡村振兴基层人才需求与地方农林本科高校人才培养逻辑契合的路径在于构建多元化"双主体"培养模式和搭建校、企、政三方合作融通平台;同时,确保该路径得以现实的保障在于设计有效的激励机制和搭建务实的合作平台。

主 题 词：乡村振兴 人才培养 地方农林本科高校 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 09[农学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13839/j.cnki.hae.2020.4.003

馆 藏 号：203979040...