面向应用型人才培养的案例教学:约束与策略

作     者：陈东旭 张冬 张敏 

作者机构：广东理工学院经济管理学院 贵州职业技术学院商业与贸易学院 广东理工学院电气与电子工程学院 

基　　金：2018年度广东省高等教育教学改革项目“基于应用型人才培养的管理学科案例教学体系研究与实践”(2018-660) 2019年度广东理工学院省级教学成果奖培育项目“面向应用型人才培养的经管专业案例教学创新与实践”(JXCGPY2019003) 2019年度广东理工学院质量工程项目“基于设计思维的高质量双创项目形成机制研究”(JXGG2019032) 

出 版 物：《重庆科技学院学报（社会科学版）》 (Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）)

年 卷 期：2020年第5期

页      码：112-116页

摘      要：通过文献研究和调查研究,分析并厘清了案例教学与应用型人才、一流课程和学习能力之间的逻辑关系。提出了案例开发以学生为中心,发挥区域优势,适应一流课程建设理念和要求;案例教学课堂内外结合,以过程评价激发学生的学习动力,注重培养学生的跨界融合能力;建立案例教学效果评价体系;注重案例教学方式的创新与探索等策略建议。

主 题 词：应用型人才 案例教学 一流课程 学习能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19406/j.cnki.cqkjxyxbskb.2020.05.026

馆 藏 号：203979138...