通过目标导航、问题导学模式,提升学习力——《椭圆的标准方程》的教学设计、实践与思考

作     者：刘洪亮 

作者机构：清华大学附属中学永丰学校 

出 版 物：《中学数学（高中版）》 

年 卷 期：2020年第10期

页      码：9-10页

摘      要：课堂不仅仅是把现成的知识教给学生,还要把学生从已知引导到未知的地方,老师的责任更多地是引导学生去思考.本着以提高学生的思维力和学习力为目的,笔者以一节《椭圆的标准方程》为例,对目标导航、问题导学教学模式进行了实践探究,设计具体、明确、可测的三层课时学习目标,设置与目标对应的关键问题与例题练习,检测目标达成度.教学效果良好,现呈现这次教学设计和历程并谈一些感悟,供大家参考.

主 题 词：圆的标准方程 实践探究 教学设计 目标达成度 教学效果 问题导学模式 课时学习目标 目标导航 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203979204...