聚焦核心素养目标的课堂教学策略——以“免疫调节”为例

作     者：郑达钊 

作者机构：四川省成都市教育科学研究院610031 

基　　金：广州市花都区教育科学“十三五”规划2016年立项课题“高中生物实验教学阶段目标的设计及实施探究”研究成果 课程编号:2016*41 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2020年第16期

页      码：26-28页

摘      要：阐述生物学课堂教学中落实核心素养目标,可以从教学目标、情境栽体、问题任务、学生活动、检测评价等方面来精心设计和实施。要将教学目标聚焦于发展学生的核心素养,引领学生在真实情境中的问题或任务驱动下,通过形式多样的学生活动解决问题或完成任务,并通过融合应用来检测学生核心素养的发展水平。

主 题 词：核心素养 免疫调节 课堂教学 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203979220...