警惕“任务群教学”中出现的“非语文学习”

作     者：徐松 田芳 

作者机构：江苏省无锡市市北高级中学 江苏省无锡市梁溪区教师发展中心 

出 版 物：《中小学教材教学》 (Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools)

年 卷 期：2020年第9期

页      码：35-37页

摘      要：“任务群教学”作为与核心素养目标对接的重要路径,正驱动着语文课堂发生巨大变革。然而,“任务群教学”的实践也出现了诸多问题。文章试就教学实践“去文本化”和情境设计“去真实化”等“非语文学习”现象,进行了初步分析和探讨,并提出相应的看法和建议。

主 题 词：任务群教学 非语文化学习 去文本化 去真实化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2020.09.009

馆 藏 号：203979409...