指向深度学习的小学英语单元作业设计——以PEP《英语》五(上)Unit 5 There is a big bed为例

作     者：陈悠然 

作者机构：福建省厦门市海沧区天心岛小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第27期

页      码：54-57页

摘      要：在设计小学英语单元作业时,教师应充分考虑单元教学内容以及学生的实际学情,努力发挥作业在促进学生复习巩固、技能发展、思维培养、素养提升、激发兴趣以及过程性评价等多方面的作用。本文以PEP《英语》(三年级起点)(下同)五年级上册Unit 5 There is a big bed单元作业的设计为例,详细介绍如何设计一份指向深度学习的单元作业。

主 题 词：深度学习 小学英语 过程性评价 复习巩固 《英语》 单元作业 激发兴趣 思维培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203979461...