基于同伴教学法的“领导科学与艺术”课程教学实践探索

作     者：王红梅 宁小花 孙静 邢华 WANG Hong-mei;NING Xiao-hua;SUN Jing;XING Hua

作者机构：中央财经大学发展规划处北京100081 中央财经大学政府管理学院北京100081 

基　　金：中央财经大学教育教学改革基金2012年度资助课题“情景模拟技术在公共管理实践教学中的应用与特色课程体系建设”的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)

年 卷 期：2020年第40卷第27期

页      码：59-61页

摘      要：同伴教学法是一种以学生为中心,通过自主学习、探究学习、师生互动及生生互动等丰富多样的形式开展教学的方法。与传统教学方法相比,同伴教学法具有较大的优越性。同伴教学法的实施步骤是课前学习任务设计、课堂同伴学习过程、师生点评和生生互评。实施策略是:明确教师定位、加强师生互动;优化教学设计、引导深层思考;做好学生引导、激发学习热情;改革教学评价、强化教学目标。

主 题 词：同伴教学法 领导科学与艺术 实践探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203979565...