讲授式及探究式教学模式融入高校思政教育中的整合研究

作     者：刘敏 

作者机构：拉萨师范高等专科学校西藏拉萨850000 

基　　金：拉萨师范高等专科学校校级专项课题“新时代西藏高校思政课教学实践基地建设研究”(LSSZ202007ZY) 

出 版 物：《佳木斯职业学院学报》 (Journal of Jiamusi Vocational Institute)

年 卷 期：2020年第36卷第10期

页      码：14-15,18页

摘      要：将讲授式、探究式两种教学模式整合,是弥补单一教学方法局限、深化思政课程教育功能发挥的重要路径。本文从阐述讲授式教学与探究式教学的理论基础入手,针对两种教学模式的整合机制对设计思路进行分析,围绕知识准备、情境设疑、综合探究、总结交流、拓展应用五个环节探讨了混合教学模式的构建与实施过程,以期为高校思政教育模式的优化与创新提供参考价值。

主 题 词：思政教育 讲授式教学 探究式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203979782...