全科医学社区实践中学生医患沟通能力现状及对策

作     者：郭颖 裴冬梅 吴琼 

作者机构：中国医科大学附属盛京医院辽宁沈阳110004 

基　　金：中国医科大学“十三五”医学教育科学研究课题(YDJK2016008) 辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题“全科医学长期健康管理实践教学的研究与探索”(JG17DB565) 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2020年第38卷第19期

页      码：111-112页

摘      要：目的了解全科医学社区实践中学生医患沟通能力现状,为提高学生医患沟通能力提供参考。方法采用SEGUE量表和自行设计的量表对本学期参与我院全科医学社区实践的2016级学生进行问卷调查,问卷包括准备、采集信息、提供信息、理解病人、结束问诊5个维度,25个条目,满分25分。结果学生问卷最低得分为7分,最高得分为25分,平均得分为22.66分,男、女生得分比较无显著性差异。五年制学生准备、采集信息、提供信息3个维度得分和量表总分显著高于八年制学生。结论在社区实践中,大部分学生医患沟通能力尚可,但有部分学生能力较差。在医患沟通能力的某些维度,五年制学生略好于八年制学生。学校和教师应结合学生特点,开展医患沟通能力培训,全面提高学生医患沟通能力,培养全科医学人才。

主 题 词：全科医学 医患沟通能力 社区实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203979857...