搜索输入方式与性别差异对儿童信息搜索体验的影响研究

作     者：杭璐 陈嬿 王嘉琪 Hang Lu;Chen Yan;Wang Jiaqi

作者机构：江南大学设计学院无锡214122 

基　　金：江苏省社会科学基金项目"情绪诱发法在产品交互体验设计中的应用研究"(项目编号:17YSB020)研究成果之一 

出 版 物：《图书情报工作》 (Library and Information Service)

年 卷 期：2020年第64卷第19期

页      码：109-118页

摘      要：[目的/意义]提升可用性和情感体验是引导儿童使用信息搜索工具的重要途径。通过实验研究的方法,了解输入方式和性别差异对儿童搜索体验的影响,为儿童信息搜索平台建设提供参考依据。[方法/过程]邀请儿童完成特定的封闭式搜索任务,评估键盘打字、手写输入和语音搜索3种输入方式对儿童信息搜索可用性和情感体验的影响。[结果/结论]搜索输入方式对儿童信息搜索可用性有显著影响,其中语音搜索的操作可用性最好、儿童的情感体验最积极;性别对儿童信息搜索可用性和情感体验有显著影响,男孩在信息搜索中的行为表现和情感体验较好;输入方式与性别差异对搜索可用性存在交互效应;语音用户界面搜索方式能够满足儿童的可用性和情感需求。

主 题 词：儿童信息搜索 输入方式 情绪体验 情绪测量 可用性 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 03[法学] 0306[法学-公安学类] 

核心收录：

D　O　I：10.13266/j.issn.0252-3116.2020.19.012

馆 藏 号：203980035...