设计系列实验进行复习的尝试

作     者：谢百胜 

作者机构：广东番禺中学511400 

出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)

年 卷 期：1994年第27卷第1期

页      码：17-18页

摘      要：笔者近年来尝试根据所要复习的知识点设计系列实验组织教学,收到了预期的效果.现以初中物理第一册第四、五章密度、压强的复习为例,谈谈自己的做法. 上课开始,教师出示带针头的小号针筒,并做一个护士打针的动作,立即把学生们的注意力吸引住了,教师问为什么针头要做得那么尖细?学生有的答为增大压力,有的答为增大压强,教师肯定正确答案后,引导学生复习压力、压强的概念和增大或减小压强的方法. 教师把针筒上的针头取下。

主 题 词：初中物理 活塞式 思维方向 复习课 垂直状态 帕斯卡定律 玻璃管 出水口 天平称 对我说 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203980300...