C语言程序设计课程中引导自主学习型教学方法探讨

作     者：赵凯 吴迪 胡玉娟 张娜 ZHAO Kai;WU Di;HU Yujuan;ZHANG Na

作者机构：合肥师范学院公共计算机教学部安徽合肥230601 

基　　金：安徽省高等教育振兴计划 项目编号:2013cgtg024 2014年校级教学研究项目 项目编号:2014jy19 

出 版 物：《合肥师范学院学报》 (Journal of Hefei Normal University)

年 卷 期：2015年第33卷第3期

页      码：91-94页

摘      要：基于目前高校C语言程序设计课程教学现状,本文探讨了引导学生自主学习的教学方法。首先对课程的知识结构划分主要的教学目标,其次结合编程实践的特点,提出课程教学设计的目标驱动。研究方法着重引导学生自主有序的参与教学活动,提高应用C语言编程解决实际问题的能力。

主 题 词：引导教学 程序设计 教学方法 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2273.2015.03.025

馆 藏 号：203981939...