BOPPPS式教学在生态学课程中的设计与实践

作     者：乌云娜 胡艳宇 宋彦涛 张凤杰 霍光伟 

作者机构：大连民族学院环境与资源学院辽宁大连116600 

基　　金：2014年度大连民族学院研究生教育科学课题(201408) 2014年度大连民族学院研究生教学改革课题(201413) 2013年度大连民族学院"环境科学与技术创新工作室"精品校本特色课程 2013年度大连民族学院生态学资源共享课程资助 

出 版 物：《科技创新导报》 (Science and Technology Innovation Herald)

年 卷 期：2015年第12卷第13期

页      码：172-173页

摘      要：该文对生态学课程教学进行了系统分析与探索实践,针对本科生课程教学中存在的教学内容不能密切联系实际,教学方式传统、单一和学生考核方式单一等问题,通过采用BOPPPS式教学在课程中的运用,遵循创新性和综合性的原则设计了一套完整的课程实践内容。即采用课堂导入、教师的引导、小组互动讨论、课堂实时测试及评估和课后总结等环节,切实激发学生的学习动力与探究兴趣。实践表明,将BOPPPS式教学模式应用于生态学教学实践,不仅可以让学生全面认识和掌握生态学基本概念与原理,增强学生观察问题以及分析问题的能力,使学生的学习兴趣和创新思维得到更好的激发。

主 题 词：生态学 BOPPPS模型 BOPPPS式教学 教学过程 学习兴趣 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-098X.2015.13.120

馆 藏 号：203982144...