走出高师公共教育学教学的困境

作     者：苏春景 

作者机构：山东烟台师范学院心理与教育学院 烟台　264025 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2002年第22卷第11期

页      码：60-63页

摘      要：高师公共教育学教学存在的问题导致“学生厌学，教师厌教”的困境，这就要顺应网络时代的要求，对公共教育学教学实施全方位的改革：一是尽快推出国家级水平的公共教育学优质教材；二是大胆改革教学方法。教育学教学的目标可分五个层次：备课上课技能、教学艺术水平、教书育人层次、开发潜能境界、人格感化理想。

主 题 词：公共教育教学 教学改革 教学现状 备课 教学艺术 高等师范教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2002.11.020

馆 藏 号：203982487...