高等学校商务英语精读主题内容教学模式设计

作     者：康康 KANG Kang

作者机构：重庆文理学院外国语学院重庆永川402160 

出 版 物：《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 (Journal of Shenyang Agricultural University(Social Sciences Edition))

年 卷 期：2014年第16卷第3期

页      码：334-337页

摘      要：主题内容教学模式(Content-based Instruction Model,CBIM),是以内容为依托的教学理念,兴起于20世纪80年代,主旨在于将语言的学习与内容结合起来,强调通过语言的使用来进行语言的习得。CBIM的核心思想是将语言教学基于某个主题或者某个学科来进行,将教学重点从语言学习转移到对学科内容的学习上。将主题内容教学模式引入高等学校商务英语精读课程教学,重点通过教学目标的确定、教学内容的组织、教学策略的选择和教学效果的评估,提出应用于高等学校商务英语精读课堂教学的设计策略。主题内容教学模式将语言的学习与专业知识的学习有机结合,符合商务英语专业课程的教学原则和培养目标,对商务英语精读课程的改革有很大的借鉴意义。

主 题 词：高等学校 商务英语 精读课程 主题内容教学模式(CBIM) 教学设计策略 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9713.2014.03.021

馆 藏 号：203982697...