赏识教育的魅力

作     者：徐兴海 

作者机构：江西省丰城市拖船蛟胡小学 

出 版 物：《知识窗（教师版）》 (Knowledge World)

年 卷 期：2012年第11X期

页      码：47-47页

摘      要：有一位心理学家说过:"人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。"赏识,是指充分认识人的积极因素,并加以肯定与赞赏。对学生进行赏识教育,可以帮助他们发现自身的优点和长处,扬长避短,激发内在动力,克服自卑和懦弱心理,重新树立自信心。在实际教学中,笔者深深体会到:赏识教育能促使学生最大限度地发展自身能力,也是促使学生形成自信、走向成功的有效途径。一、关注"闪光点",掌握赏识教育的艺术实践证明,发现学生的闪光点是赏识教育的关键。因此,在教学中,教师应以赏识的眼光关注每一位学生,发现他们身上的"闪光点",接受和喜爱身边每一位学生,及时表扬学生所取得的点滴进步。

主 题 词：赏识教育 批评的艺术 教育方法 人类本质 性格内向 现实生活 行为习惯 家长参与 动力基础 实践证明 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203982808...