基于统编教材编写理念的语用教学价值指向

作     者：李泽民 张辉 

作者机构：江苏省睢宁县高集小学 江苏省睢宁县李集镇中心小学 

出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)

年 卷 期：2020年第27期

页      码：68-70页

摘      要：无论哪个版本的语文教材,都要遵循"学习语言文字运用"这一根本属性。因此,指向"语用"是语文阅读教学的正确导向。统编教材与以前教材相比优势凸显,不仅体现在选文质量、内容板块和编排体例上,还将"语文要素"螺旋分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。这样,就能使教师在教学时既有方向又有方法,既有目标又有路径,能更精准地把握学段标准、学期要求、单元目标和每一篇课文的学习任务,能集中发力,实现"一课一得"和学生语言能力的递升。基于统编教材编写理念的语用教学的价值指向是什么?本文笔者结合具体的案例谈一谈自己的看法。

主 题 词：单元目标 习题设计 正确导向 语用教学 一课一得 语文教材 统编教材 选文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203983909...