核心素养视角下“两条直线的位置关系(1)”教学实录及评析

作     者：于彬 王师森 

作者机构：山东省东营市胜利第六中学257000 

基　　金：山东省教育科学“十二五”规划2017年度教学专项课题“指向数学核心素养的初中数学学习方式实践研究”(编号:XJ0158)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中学数学月刊》 (The Monthly Journal of High School Mathematics)

年 卷 期：2020年第10期

页      码：33-36页

摘      要：近日,在一次市级青年骨干教师优质课评选中,笔者有幸执教鲁教版"两条直线的位置关系(1)"一课,得到了评委和听课教师的一致好评,并获得了一等奖的优异成绩.这节课是鲁教版六年级下册第七章第一节的第一课时,融合了人教版七年级上册的"余角和补角"以及七年级下册的"相交线"一节,课时容量非常大.于是,在研究教材和分析学情的基础上,笔者决定以培育学生的核心素养为切入点进行设计.

主 题 词：核心素养 听课教师 研究教材 鲁教版 第一课时 分析学情 青年骨干教师 教学实录 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203984173...