基于化学史的串联式微课教学模式探索——以“氯气”为例

作     者：黄莹 李韵 唐劲军 

作者机构：广西师范大学化学与药学学院541004 

基　　金：2019年广西研究生教育创新计划项目“基于中学化学学科核心素养的微课资源设计与开发研究——以化学史教学为例”(项目编号:YCSW2019061) 2018年广西研究生教育改革项目“立足基础教育的学科教学(化学)硕士研究生专业课程资源开发与实践”(项目编号:JGY2018026) 广西高等教育本科教学改革工程项目“化学教学论实践课程主题项目式教学研究与实践”(项目编号:2017JGB153) 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2020年第5期

页      码：117-120页

摘      要：根据具体主题下的化学史实内容特点,制作成若干个微课视频,并将微课按照教学逻辑联结起来,形成教学素材线,将其融入课堂教学的各环节。通过构建微课串联式教学,发挥化学史微课在启发思考、引导探究等教学活动中的作用,落实发展学科核心素养的课程目标。

主 题 词：化学史 串联式微课 学科核心素养 校本课程 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2020.05.117

馆 藏 号：203984196...