把握机会,激发学生的思维潜力

作     者：魏俊晨 

作者机构：江苏省南京市玄武外国语学校附属小学 

出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)

年 卷 期：2020年第18期

页      码：41-42页

摘      要："解决问题的策略——从问题想起"是苏教版教材三年级下册的教学内容。这个策略,强调从所求问题出发,分析所求问题与已知条件之间的联系,进而确定解题思路,正确解决问题。为了帮助学生更好地理解和掌握这个策略,笔者有意识地设计并组织了一些"根据所求问题选择条件"的针对性练习。在这些练习中,备选的条件中有一些是"多余的",本意是为了强调所求问题与相关条件之间的匹配,凸显"从问题出发进行分析和思考"的策略应用特点。不过,也正是由于"多余条件"的存在,教学中就出现了一些意想不到的情形。

主 题 词：解决问题的策略 苏教版教材 已知条件 策略应用 解题思路 针对性练习 把握机会 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203984280...