民办教育分类管理制度建设存在的问题及推进策略

作     者：杨刚要 YANG Gangyao

作者机构：黄河科技学院民办教育研究院河南郑州450063 

基　　金：河南省教育厅人文社会科学研究2020年度一般项目(2020-ZZJH-264) 

出 版 物：《浙江树人大学学报》 (Journal of Zhejiang Shuren University)

年 卷 期：2020年第20卷第5期

页      码：20-25页

摘      要：通过对全国31个省份出台的推进民办教育分类管理的实施意见及其配套政策与新《民促法》、"国务院30条"等新法新政的比较发现,民办教育分类管理制度建设存在顶层设计不完善、地方配套政策落地缓慢且创新不足等问题,进而提出深入推进民办教育分类管理制度建设的建议:完善民办教育分类管理制度的顶层设计,明确民办学校分类登记的过渡期,完善非营利性民办学校退出后的奖励、补偿政策,明确分类管理后民办学校的属性变更,明确完全中学、一贯制民办学校的分设安排,完善民办学校分类扶持政策,加强民办教育分类管理制度的立法解读和政策宣传等。

主 题 词：民办教育 民办学校 分类管理 制度建设 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-2714.2020.05.004

馆 藏 号：203984614...