材料专业开放性设计实验教学的探索与实践

作     者：程化 卢周广 叶飞 王海鸥 田颜清 CHENG Hua;LU Zhou-guang;YE Fei;WANG Hai-ou;TIAN Yan-qing

作者机构：南方科技大学材料科学与工程系广东深圳510085 

基　　金：广东省教改项目“材料综合实验立体化教材建设与探讨”(No:SJJG201703) 南方科技大学校级教改项目“材料专业综合实验课程教学改革与探索”(No:SJJG201707) 

出 版 物：《广州化工》 (GuangZhou Chemical Industry)

年 卷 期：2020年第48卷第19期

页      码：125-127页

摘      要：为了使设计性实验能够真正提高学生的综合能力和创新意识,提高学生的学习积极性和主动性,设计性实验必须在内容上和课程组织上具备足够的开放性。本文以具体实验教学为例,从设计思路,教学实践、教学效果等几个方面对设计性开放实验的教学实施进行了探讨和研究。顺利开展设计性开放实验应有三要素,一是开放的实验主题,学生可自由的发挥同时能够在教学实验室完成;二是开放的实验室以及指导教师弹性的工作时间;三是学生的书面和口头输出都要有。

主 题 词：设计性 开放实验 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203985229...