开放性练习,让学生在对话中学数学

作     者：孙贵合 

作者机构：北京市北京小学大兴分校 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第29期

页      码：18-19页

摘      要：中国的课堂教学模式,经过了多次变化。最开始的课堂是“满堂灌”的课堂,即教师在台前讲,学生在台下听,学生是否听懂、学会,教师并不太考虑,包括现今的很多髙校课堂依然是这种状态。第二阶段是“满堂问”的课堂,随着时代的进步、社会的发展,我们的课堂教学也在发展,人们已经意识到:课堂教学并不重在教师的教,而重在学生的学。

主 题 词：中学数学 满堂问 课堂教学 开放性练习 时代的进步 学生的学 满堂灌 教师的教 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203985843...