面向国际竞争力的新工程教育研究——基于K-12课程标准的国际比较

作     者：时慧 李锋 SHI Hui;LI Feng

作者机构：华东师范大学教育学部教育信息技术学系上海200062 

基　　金：国家自然科学基金研究项目“计算机科学教育发展战略研究”项目(项目编号:L1724045)的阶段性研究成果 

出 版 物：《比较教育研究》 (International and Comparative Education)

年 卷 期：2020年第42卷第10期

页      码：66-73页

摘      要：从工程教育目标、工程教育内容、工程教育方法和工程教育评价四个课程视角出发,考察中国、新加坡、日本、英国、德国、俄罗斯、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰的K-12工程学科公布的最新版课程标准。通过内容分析,发现当前国际中小学工程教育呈现出基于设计思维开发、走向"科学-技术-工程"融合、面向未来职业选择的新特征和新趋势。

主 题 词：基础教育 工程教育 国际比较 课程标准 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

核心收录：

馆 藏 号：203986138...