分层走班模式下数学基础层课堂教学基本策略探析——以泰州市许庄初中为例

作     者：叶新和 

作者机构：江苏省泰州市高港区教育局225300 

基　　金：江苏省“十二五”规划重点课题《农村初中数学学科分层走班的实践研究》的阶段性研究成果 编号:E-b/2015/13 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2020年第26期

页      码：5-6,30页

摘      要：分层走班体现了“以生为本”的教育思想.实验中,将学生分为基础层、发展层、提高层.“基于基础层,依靠基础层”是分层走班模式下数学基础层的基本教学策略.“基于基础层”,首先要了解基础层的学生,其次要针对基础层进行教学设计;“依靠基础层”,主要指依靠学生自我,其次依靠其他学生进行学习.

主 题 词：分层走班 基础层 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203986183...