非教材文本型课程资源使用原则——以《辛亥革命》背景讲述为例

作     者：王伟 

作者机构：山东省枣庄市第三中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2020年第10期

页      码：34-34页

摘      要：课程资源指课程要素来源以及实施课程的必要条件,其类型大体上可以划分为包括教材在内的文本型课程资源和非文本型课程资源。现实中由于物质条件的制约和传统教学观念的影响,依赖历史教材组织教学在相当长的时期内依旧会是中学历史教学的主要模式。近年来,非教材课程资源的开发与利用值得我们关注。

主 题 词：中学历史教学 传统教学观念 教材文本 课程资源 课程要素 教材组织 《辛亥革命》 实施课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203986388...