小学科学问题主线教学刍议

作     者：马学军 游月殿 

作者机构：广东省广州市教育研究院学前与义务教育教研室 广东教育学会小学科学教育专业委员会 广东省广州市黄埔区教育研究院 广州教育学会小学科学教育专业委员会 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2020年第10期

页      码：47-50页

摘      要：问题主线教学是小学科学探究学习的一种方式,其具有体现学生学习主体性、过程目标指向性和核心问题引领性等特征。在问题主线教学中,要引导学生提出好问题,设计结构严谨的问题串,善用提问策略引导学生的探究过程,从而使学生通过探究问题的形成和解决的过程锻炼探究能力,提升思维品质。

主 题 词：小学科学 问题主线 探究教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203986391...