项目式教学法在“现代逻辑设计”课程中的应用

作     者：王秀敏 李正权 单良 夏哲雷 殷海兵 

作者机构：中国计量学院信息工程学院浙江杭州310018 东南大学移动通信国家重点实验室江苏南京210096 

基　　金：2010年国家质量工程双语教学示范课程(教高函〔2010〕11号) 浙江省哲学社会科学规划课题(09CGYD054YB) 杭州市科技计划软科学研究项目(20091334M17) 

出 版 物：《电气电子教学学报》 (Journal of Electrical and Electronic Education)

年 卷 期：2011年第33卷第5期

页      码：105-107页

摘      要：本文结合我校"现代逻辑设计"课程教学实践,基于建构主义的教学策略,直接由项目问题入手,从教学的情境创设、教师引导、团队合作及互动评价等方面探讨了项目式教学法的方案及措施,实践证明该方法有利于提高学生的学习主动性、自主学习能力和创新性逻辑思维能力。

主 题 词：自主学习 项目式教学 教学互动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0686.2011.05.038

馆 藏 号：203986392...