交互式微课设计开发研究——以重庆三峡医药高等专科学校为例

作     者：董秀文 DONG Xiuwen

作者机构：重庆三峡医药高等专科学校404100 

基　　金：重庆三峡医药高等专科学校校级课题“交互式微课的设计与开发研究”(项目编号:2018xjz01) 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2020年第12期

页      码：46-49页

摘      要：微课在我国的发展如火如荼,然而常见的微课在个性化学习上稍有欠缺。根据重庆三峡医药高等专科学校学生水平差异较大的校情,设计交互式微课模式,并邀请师生共同参与交互式微课的开发,最大限度地照顾不同水平的学生在学习同一门课程时的矛盾,从而获得一定的认可。

主 题 词：微课 交互式微课 翻转课堂 医学心理伦理学 PPT iSpring Suite 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2020.12.046

馆 藏 号：203986460...