信息化环境下科学探究学习模式构建与应用

作     者：李万峰 王艺儒 史鹏越 

作者机构：北京市通州区次渠中学 北京市通州区教师研修中心 

基　　金：全国教育信息技术研究2017年度重点课题“利用信息技术培养学生核心素养中‘科学精神’的策略研究”(课题立项号171120003)研究成果 

出 版 物：《中小学信息技术教育》 (中小学信息技术教育)

年 卷 期：2020年第10期

页      码：38-40页

摘      要：科学探究学习的国际共识探究学习强调以学生为中心,注重学生思维发展,是新课程改革注重的学生学习方式之一。在基础教育领域,探究与科学课程结合最为紧密,"以科学探究为核心"已成为国际基础科学教育的共识。美国:提出和定义问题,开发和使用模型,规划和展开调查,分析和解释数据,运用数学和计算思维,构造理论解释和设计解决方案等。英国:科学思想、科学证据的本质和重要性以及调查研究的主要技能。

主 题 词：基础教育领域 学生思维发展 学生学习方式 课程结合 计算思维 科学探究 以学生为中心 构造理论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203986545...