艺术设计专业教学中的叙事化教学策略

作     者：胡彬 方珂 杭咏新 

作者机构：中国矿业大学建筑与设计学院江苏徐州221008 

基　　金：江苏省教育科学规划办公室项目阶段性研究成果 项目名称“设计思维驱动下的新工科人才培养模式匹配结构研究” 项目编号:B-b/2018/01/10 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2020年第10期

页      码：166-169页

摘      要：针对现阶段艺术设计专业学生逻辑思维能力比较薄弱、设计目标意识不足等问题,文章通过对叙事教学的研究,提出构建叙事化教学策略,以此培养学生的叙事思维能力,将"工具"式培养模式转变为动手能力和思考能力"双强"培养。

主 题 词：艺术设计 叙事化 教学策略 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

馆 藏 号：203986631...