“现代汉语”课程成语教学问题的设计与发问初探

作     者：蒋华 Jiang Hua

作者机构：凯里学院人文学院贵州凯里556011 

基　　金：2019年凯里学院线下一流课程“现代汉语”(xx202005) 贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“应用型高校‘现代汉语’课程线上线下混合式教学改革研究”(2019168) 

出 版 物：《黑龙江教育（高教研究与评估）》 (HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION)

年 卷 期：2020年第11期

页      码：1-3页

摘      要：问题的设计与发问是“现代汉语”课程成语问题教学法成败的关键。成语中的问题教学法可以围绕成语内容,就某个知识点来发问;也可以围绕教材中的成语内容,对比性地发问;还可以围绕教材中成语内容,引用名人诗词、故事来提问。问题的设计与发问应当由浅到深,层层推进,诱导学生去思考,这样不仅可以充分发挥学生在教学中的主体作用,活跃课堂氛围,更有利于激发学生的问题意识,培养学生的质疑精神和创新意识。

主 题 词：现代汉语成语教学 问题设计与发问 成语特征 成语的来源 社会生活语言 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203986657...