大概念:单元教学设计综合性的应然考量——以“只有中国特色社会主义才能发展中国”为例

作     者：琚亮 章根平 

作者机构：浙江省青田中学浙江青田323900 丽水市教育教学研究院浙江丽水323000 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（政治教学）》 (教学月刊·中学版(政治教学))

年 卷 期：2020年第10期

页      码：7-10页

摘      要：普通高中课程方案明确强调,以学科大概念为核心,是课程内容走向结构化、学科核心素养有效落实的关键。在思想政治课教学中,以大概念为核心,建构序列化的教学内容,明确层级化的教学目标,创设结构化的任务情境,是当前议题式教学的有效路径,也是单元教学设计体现综合性的应然考量。

主 题 词：思想政治课 大概念 单元教学设计 综合性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203986660...