“后方法时代”的界定、理念及其应用述评

作     者：钟彩虹 胡蓉洁 

作者机构：四川外国语大学留学生部重庆400031 

基　　金：四川外国语大学2017年度教改项目:基于“翻转课堂”教学模式的对外汉语初级综合课教学设计研究(项目编号:JY176053) 

出 版 物：《今古文创》 (JinGu Creative Literature)

年 卷 期：2020年第20期

页      码：53-55页

摘      要：本文从历时的角度梳理了“后方法时代”的产生,概述库玛“后方法”语言教育理论框架的三大部分。从对外汉语教学界学者对这一理论的认识,总结了“后方法”语言教育理论的三个优势和五个局限,在实际教学应用上其缺乏案例支撑。在分析的基础上提出对外汉语教学界应当树立学术自信,建立适合自己的教学法体系。

主 题 词：后方法时代 语言教育理念 优势 局限 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203986680...