高职院校交互设计课程项目化教学模式设计研究——以《交互设计基础》课程为例
作者机构：湖南工业职业技术学院工业设计与艺术学院湖南长沙410000
出 版 物：《工业设计》 (Industrial Design)
年 卷 期：2020年第9期
页 码：42-45页
摘 要：针对高职院校人才培养的特点,教学需要对接职业属性,符合时下社会需求。文章以《交互设计基础》课程教学实践为例,提出了"知识+能力"双向培养的项目化教学模式。通过项目驱动实践,以循序渐进的教学模式帮助学生构建系统化的"知识架构"与专业化的"能力架构",让学生从"知识迁移"走向"能力转化"。在提升学生知识和能力的同时,更有助于实现高职教育激发学生发展职业知识和技能的目标。
主 题 词：高职院校 交互设计 项目化教学 知识架构 能力架构
学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学]
馆 藏 号：203986697...
