论激励性评语

作     者：王建琴 

作者机构：芜湖师范专科学校安徽芜湖241000 

出 版 物：《合肥学院学报（社会科学版）》 (Journal of Hefei University:Social Sciences)

年 卷 期：2004年第21卷第4期

页      码：112-114页

摘      要：激励性评语作为一种新型的对学生进行评价的手段 ,在具体操作过程中 ,教师应在充分把握激励性评语实质的基础上 ,遵循目的性、激励性、发展性、针对性和有效性的原则 ,客观公正、恰如其分地给学生一个肯定的、有艺术性的评语 ,使学生在教师充满赏识的评语中受到激励 ,健康成长。

主 题 词：学校评价 评语 激励机制 教师职责 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-920X.2004.04.027

馆 藏 号：203986818...