“任务单”教学的流程设计与价值探寻

作     者：黄裴宁 

作者机构：江苏省南京市建邺初级中学210017 

出 版 物：《教育研究与评论（中学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2020年第8期

页      码：40-41页

摘      要：“任务单”教学是以任务驱动为导向,以“任务单”为表现形式的课堂教学模式。“任务单”教学的流程大致分为五个环节:创设情境,引出任务;自主学习,完成任务;研讨互学,展示任务;指导提炼,升华任务;反馈练习,内化任务。“任务单”教学有助于提升学生学习能力,推动教师专业成长,促进学校内涵发展。

主 题 词：“任务单”教学 流程 价值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203986959...