“用分数表示可能性的大小”教学设计与评析

作     者：邓云茵 廖晓群 

作者机构：江西省于都县实验小学 

出 版 物：《江西教育（管理版）（A）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2008年第32期

页      码：29-30页

摘      要：【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)五年级上册。【教学过程】一、复习旧知,揭示课题1.在生活情境中复习旧知。问:下面是李叔叔每天在摸奖盒中放球的情况,当你了解到这些情况后,你会选择哪天去摸奖?为什么?

主 题 词：可能性 评析 学生 课程标准 义务教育 实验教科书 教学内容 大小 教学过程 北师大版 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2008.32.016

馆 藏 号：203986968...