数学项目化学习:位置与方向知多少

作     者：彭华丽 

作者机构：浙江省杭州市西湖小学教育集团西湖紫萱小学 

出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)

年 卷 期：2020年第19期

页      码：46-47,67页

摘      要：项目化学习并非空穴来风,它要求从数学的本质内涵入手,通过盘活教材情境,立足真实世界,借助"生本"资源等途径开发项目主题,培养并发展学生"向生活借数学"的能力,体会数学的真"材"实"学"。一、项目化学习目标及素材的定位小学数学中"位置与方向"的内容属于"图形与几何"的范畴,是应学段目标"探索一些图形的位置关系,了解确定物体位置的方法"的要求而设计组编的。人教版三年级下册"位置与方向"单元主要涉及的知识点有"用四面八方确定位置"。

主 题 词：物体位置 小学数学 图形与几何 学段目标 生本 项目化学习 确定位置 设计组 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203987089...