《四季》教学设计

作     者：王冬梅 卫彦辰 

作者机构：禄丰县广通镇平地小学 

出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2020年第9期

页      码：38-39页

摘      要：教材分析:《四季》(统编语文一年级上册)是一首富有童趣的儿歌。这首儿歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现出四季的不同特征,激发了学生对大自然的喜爱之情。《四季》这首儿歌采用拟人、排比的写法,语言简洁明快、亲切自然,读起来朗朗上口。课文中的四幅插图色彩明丽,形象生动,便于学生观察和想象。教学时教师要采用多种方式引导学生充分朗读课文,重点读好人物对话中"着、地"轻声的读法,并通过分角色朗读体验,增强学生对四季的感受。

主 题 词：分角色朗读 《四季》 人物对话 朗读课文 教材分析 教学设计 儿歌 简洁明快 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203987161...